Το ψηφιακό σχολείο έρχεται ή φεύγει;

Εδώ και αρκετό καιρό ακούω συνέχεια για το περίφημο ψηφιακό σχολείο. Υπουργοί, βουλευτές, δημοσιογράφοι, εκπαιδευτικοί και πολλοί άλλοι μιλούν για τις αλλαγές στην εκπαίδευση ενώ η κυνέρνηση περήφανη ανακοινώνει το ψηφιακό της σχολείο…Ένα βασικό και πολύ απλό ερώτημα θα ήθελα να θέσω στους υπεύθυνους αυτού του…»ψηφιακού σχολείου» και απορώ γιατί κανείς δεν τολμά να ρωτήσει κάτι τόσο απλό.

Τι είναι το ψηφιακό σχολείο;;; Οι διαδραστικοί πίνακες και τα ηλεκτρονικά βιβλία;;; Το καινούριο εργαστήρι υπολογιστών; Οι εξετάσεις μέσω υπολογιστή;

Νομίζω ότι τα παραπάνω είναι απλώς κινήσεις εντυπωσιασμού κι ότι η πραγματική εκπαίδευση δεν στηρίζεται εκεί… Στηρίζεται στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και κατά συνέπεια στην καλλιέργεια του διαλόγου! Πρώτη απ’ όλους υποστηρίζω ότι οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση πρέπει να μπουν δυναμικά …. αλλά όχι έτσι! Θεωρώ ότι έχουμε μπερδέψει την αληθινή μάιθηση με τα υποστηρικτικά εργαλεία. Οι πίνακες, τα ηλεκτρονικά βιβλία κλπ είναι όλα βοηθητικά εργαλεία, ο απώτερος σκοπός είναι να εμπλακεί το παιδί σε αλληλεπιδραστικές δραστηριότητες που θα το βοηθήσουν να καλλιεργήσει το διάλογο και την κριτική σκεψή. Να αποκτήσει την γνώση ενεργητικά ώστε αυτή να αποκτηθεί πραγματικά.

Ποιες είναι οι αλληλεπιδραστικές δραστηριότητες που ετοίμασαν για το ψηφιακό σχολείο;;; Όλα τα υπόλοιπα απλώς έχουν τον ενθουσιασμό του καινούριου πράγματος, χωρίς πραγματική αλληλεπίδραση ο μαθητής σε λίγο καιρό θα τα βαρεθεί…Εννοείται ότι πρέπει ο μαθητής να είναι προετοιμασμένος για την κοινωνία του αύριο κι αυτή η κοινωνία απαιτεί τον υπολογιστή. Όμως αν δεν αλλάξει ο τρόπος διδασκαλίας πώς θα επέλθει πραγματική αλλαγή; Κλείνοντας…απλώς αναρωτιέμαι…πώς θα αλλάξει ο τρόπος διδασκαλίας αν δεν προετοιμαστούν κατάλληλαοι εκπαιδευτικοί; Το ψηφιακό σχολείο θα ξεκινήσει λοιπόν όταν οι εκπαιδευτικοί θα κατανοήσουν τη λειτουργία και τη χρησιμότητα του και είναι έτοιμοι να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν νέες δραστηριότητες… 🙂